在集團(tuán)和總公司年度工作總結(jié)部署大會上，董事長和閔總分別做了《優(yōu)秀企業(yè)文化是事業(yè)成功的關(guān)鍵》與《光大熱電文化，建設(shè)一流企業(yè)》的工作報告。圍繞落實這兩個報告，我們建湖熱電公司又組織大家進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，之后我又利用業(yè)余時間再次認(rèn)真研讀，感受頗深，收獲很多，如沐春風(fēng)，催我奮進(jìn)，更讓我懂得如何工作，如何用行動去落實這兩個報告。 公司領(lǐng)導(dǎo)在講話中提到要重視學(xué)習(xí)型企業(yè)的建立、強(qiáng)化管理完善考核制度。主要是對我們?nèi)粘９芾碇写嬖诘牟蛔氵M(jìn)行了梳理提出了新的要求，要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，就是要求我們不斷學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)。我們同時還要培養(yǎng)敬業(yè)愛崗的態(tài)度和團(tuán)隊意識，嚴(yán)于律已，不斷增加自己的才干，不斷超越自我。 有這樣一句話：“二十一世紀(jì)有四種人最容易被淘汰，一是知識老化的人；二是技能和素質(zhì)單一的人；三是單打獨(dú)斗的人；四是不愿學(xué)習(xí)、不會學(xué)習(xí)的人。”因此學(xué)習(xí)是一種能力，是伴隨在終身工作和生活中的，要持之以恒。學(xué)習(xí)也是一種能力，人與人最大的差別就在于學(xué)習(xí)能力上的差別。學(xué)習(xí)理論的目的在于指導(dǎo)實踐，是為了提高能力，更好地發(fā)展。要學(xué)以致用，要敢于創(chuàng)新。 管理工作說簡單也簡單，說復(fù)雜也復(fù)雜。如若你按部就班地機(jī)械的去工作，只滿足于崗位工作的基本完成，那當(dāng)然簡單。如若你站在更高的高度，如何在完成本職工作的同時，努力探索管理經(jīng)驗，適時應(yīng)用現(xiàn)代管理理念，那將是一件復(fù)雜的事情。如何做到這一點(diǎn)，惟有自身素質(zhì)的全面提升。如何提升？學(xué)習(xí)就顯得十分重要。我們要樹立終生學(xué)習(xí)的思想，除了學(xué)習(xí)書本知識外，管理經(jīng)驗的積累尤為顯得重要，如何積累，一方面要虛心向別人求教，汲取他人成功的經(jīng)驗直接為我所用，另一方面靠自己慢慢摸索，在實踐中，逐步總結(jié)、探索出更為有效的做法。只有這樣，才能應(yīng)對發(fā)展的環(huán)境和勝任不斷變化的工作。現(xiàn)代職場中并不缺少有能力的人，而是缺少責(zé)任與能力并存的人。只有責(zé)任，才能讓每個人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個人產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動力，才能使每個人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。 做為森達(dá)熱電的一名普通員工，在今后的工作中我要要牢記董事長和總經(jīng)理的教誨和要求，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在做好本職工作的同時，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗并創(chuàng)新發(fā)展，為公司的發(fā)展盡自己的微薄之力。（建湖公司 陳洪維）
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